福州教育研究院于2025年11月25日至30日在福耀科技大学会议中心举办“福州市中学教师科学素养提升专项培训班”，福建省水土保持学会副理事长兼秘书长林敬兰博士受邀作专题授课，将专业的水土保持知识与国家绿色发展战略、中学科学教育实践紧密结合，助力教师素养提升。

讲座以“水土保持：绿色发展的基石”为主题。开篇，林敬兰博士便抛出四个引人深思的问题：“如何在教学中融入水土保持教育？”“如何引导学生理解水土保持是绿色发展的基石？”“中学生能为水土保持做什么？”“中学可以开展哪些相关活动？”，迅速点燃了在场教师的思维火花。讲座内容系统深入，从福建水土保持的战略意义、治理之路与成就，到生态赋能绿色发展的生动案例，再到新时代的水土保持新征程，逻辑清晰，层层递进。讲授过程中，林博士不仅运用了大量“长汀经验”“宁化模式”“生态茶园”等本省典型案例和最新数据，还精心准备了水土流失模拟小试验，通过直观演示让抽象的科学原理变得可知可感。现场互动频频，林博士不时抛出问题，引导教师结合自身学科进行思考与交流，轻松活跃的氛围将讲座推向一个又一个高潮。

参训教师普遍表示，本次讲座收获丰厚。一方面，系统学习了水土保持的专业知识，对福建省的生态治理历程与绿色发展实践有了深刻认知；另一方面，更在生态文明理念、绿色发展观上得到了显著提升。不少教师感慨，这场讲座本身就是一堂优秀的“教学示范课”，其问题导向的设计、理论与实践的结合、生动多样的互动形式，为今后在课堂中开展科学教育、生态教育提供了可直接借鉴的范本。

此次授课是福建省水土保持学会发挥专业优势、服务基础教育的一次生动实践。学会通过送教上门、资源共享，有效搭建了专业领域与中学课堂之间的桥梁，不仅丰富了教师的学科知识储备，更强化了其培育学生生态文明素养的教学使命感，为助推新时代中小学科学教育工作注入了专业力量。